Motywacja, edukacja, przyszłość

Gmina Lelów realizuje projekt o nazwie „Motywacja, edukacja, przyszłość” realizowany jest w Gimnazjum w Lelowie na podstawie umowy o dofinansowanie nr UDA-RPSL.11.01.04-24-003C/15-00.

Oś Priorytetowa XI. Wzmocnienie potencjału edukacyjnego

Działanie 11.1 Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i średniego,

Poddziałanie 11.1.4 Poprawa efektywności kształcenia ogólnego

Wartość projektu –182 240,00 zł  Wkład Funduszy Europejskich - 154 904,00 zł

Czas realizacji projektu – październik 2016 – marzec 2018 

Cele projektu – podniesienie jakości kształcenia, wzrost wiedzy i umiejętności u uczniów z Gimnazjum w Lelowie poprzez przeprowadzenie dodatkowych zajęć pozalekcyjnych (wyrównujących, rozwijających, doradztwa zawodowego, przedsiębiorczości oraz zajęć dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi); podniesienie kwalifikacji 7 nauczycieli (w tym 5 kobiet).

W ramach projektu zostaną zakupione pomoce dydaktyczne oraz sprzęt TIK(tablica interaktywna z oprogramowaniem, Projektory multimedialne, Laptop z oprogramowaniem, Urządzenie wielofunkcyjne, Ekrany projekcyjne, Platforma edukacyjna, Odtwarzacz CD). Zakupiony sprzęt i pomoce dydaktyczne powiększy zaplecze dydaktyczne szkoły oraz pozytywnie wpłynie na uatrakcyjnienie zajęć, pobudzi wyobraźnię uczniów i zwiększy zainteresowanie uczniów nauką. Szczególną uwagę należy zwrócić na wykorzystywanie multimediów w codziennej praktyce szkolnej.

Grupę docelową stanowią uczniowie i uczennice oraz nauczyciele Gimnazjum Lelowie. Wsparciem objętych zostanie 42 dziewczynki i 44 chłopców oraz 7 nauczycieli tej szkoły. Każdy z uczestników projektu będzie miał możliwość uczestnictwa w kilku rodzajach zajęć w zależności od zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych. Dodatkowo gimnazjum zostanie doposażone w sprzęt TIK oraz pomoce dydaktyczne, które będą służyć szkole oraz uczniom również po zakończonym projekcie.

• liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu – 86,
• liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem – 1,
• Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 7.

Na podstawie przeprowadzonej diagnozy oraz wyników osiągniętych przez uczniów wychowawcy wraz z nauczycielami określili niezbędne formy wsparcia i rodzaje zajęć:

1. zajęcia rozwijające skierowane do uczniów/nic szczególnie uzdolnionych, niemających możliwości rozwijania swoich umiejętności prywatnie (rekrutacja na podstawie średniej ocen z danego przedmiotu)
2. zajęcia Wyrównujące skierowane do uczniów/nic słabszych mający problemy z opanowaniem wiedzy w tym uczniowie z grupy SPE. Zajęcia te pozwolą na uzupełnienie braków w nauce oraz podniesienie ocen uczniów (rekrutacja na podstawie średniej ocen z danego przedmiotu)
3. zajęcia doradztwa zawodowego oraz zajęcia z przedsiębiorczości.-skierowane do uczniów/nic najstarszych klas. Zajęcia te pomogą uczniom/com w podjęciu właściwej ścieżki zawodowej.
4. zajęcia Logopedyczne skierowane do uczniów/nic mających problemy z wadami wymowy.
5. zajęcia korekcyjno-kompensacyjne skierowane do uczniów/nic posiadających opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej (głównie o dysleksji) lub innych uczniów/nic, którzy wymagają wsparcia. Zaj. korekcyjno-kompensacyjne pomogą wyrównywać ich deficyty rozwojowe natomiast zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze usprawniają trudności w czytaniu i pisaniu.
6. zajęcia korekcyjno–kompensacyjne dla ucznia z zespołem Aspergera,
7. zajęcia rewalidacyjne dla ucznia z upośledzeniem w stopniu umiarkowanym.

W ramach projektu prowadzone będzie również kółko szachowe, które dodatnio wpłynie na zwiększenie aktywności umysłowej uczniów/nic, przyczyni się do rozwoju inteligencji i pobudzenia twórczych zdolności.

Uczniowie w ramach projektu mogą skorzystać z kilku form wsparcia.

Przeprowadzone warsztaty i szkolenia dla nauczycieli przyczynią się do podniesienia wiedzy nauczyciela, podniosą kwalifikacje, a tym samym podniosą jakość i wartość prowadzonych zajęć.

Regulamin projektu „Motywacja, edukacja, przyszłość”

• regulamin_projektu_w_pdf_motywacja642_1.pdf (rozmiar: 464.8kB, format: PDF, język: polski)

Gdy gaśnie pamięć ludzka, pozostają kamienie